Play, learn‚Ķ GrowūüöÄ

Dise√Īamos programas de entrenamiento cognitivo y motor que combinan juguetes educativos con innovaci√≥n tecnol√≥gica.

Aprender

Habilidades de aprendizaje

Potencia las habilidades de aprendizaje, de tus clientes y pacientes, con programas dise√Īados y desarrollados
para mejorar sus capacidades.

Soluciones no farmacológicas

Aplica herramientas de IA y RA para intervenciones no farmacológicas con excelentes resultados. Algoritmo que personaliza de manera objetiva el plan para cada sesión.

Soluciones no farmacológicas

Entrenamientos validados científicamente

Utiliza programas en proceso de validación científica que integran juguetes de construcción con herramientas tecnológicas para personalizar, optimizar y mejorar la experiencia y el diagnóstico de los afectados.

¬ŅC√≥mo lo hacemos?

Jugar y aprender

Mejora las skills de tus clientes mediante el aprendizaje basado en juegos.

Jugar y aprender

Calidad de vida familiar

Evita el desplazamiento de los ni√Īos y su familia junto con el burnout que implican las m√ļltiples actividades a las que asisten en su proceso de desarrollo y tratamiento.

 

Adherencia y finalización

Aumenta la adherencia a tratamientos y obtén tasas más altas de finalización en tus pacientes.

Validación ciéntifica
El Programa de Entrenamiento cognitivo y motor (Playgress) se encuentra en proceso de validación científica junto al Grupo de Investigación de la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra

Los programas de entrenamiento de jŇćŇćstech fueron dise√Īados para:

Padres y
Madres

Especialistas en TDAH, TEL, TEA, etc.

Instituciones
Educativas

Asociaciones
Especializadas

Somos una healthtech que, por medio de la investigación y el desarrollo, buscamos crear intervenciones no farmacológicas para abordar los problemas del aprendizaje con nuestra metodología: Playgress (juego, experimentación y aprendizaje).

Nuestras soluciones sirven para el tratamiento del déficit de atención con hiperactividad (TDAH), la Dislexia, la Desregulación emocional, el Trastorno del aprendizaje procedimental (TAP-TANV), entre otros."

La magnitud del impacto de los problemas de aprendizaje

cantidad de personas

con patolog√≠as vinculadas a problemas de aprendizaje Espa√Īa

10000

Tipos de patologías

Porcentajes de TDHA, TAP, DI, Dislexia... en Espa√Īa

No Data Found

App Playgress

Alumnos

afectados por alg√ļn trastorno de aprendizaje en Espa√Īa

1 %

Alumnos

Porcentajes de patolog√≠as en el sistema escolar en Espa√Īa

No Data Found

Nuestros clientes

‚ÄúHace m√°s de 12 a√Īos que trabajo en mi consultorio con ni√Īos y ni√Īas con d√©ficit de atenci√≥n, y creo Playgress es algo distinto, bien estructurado y muy bien pensado. Considero a Playgress un recurso innovador para tratar el s√≠ntoma de la inatenci√≥n desde un √°mbito no farmacol√≥gico.


Estimo que Playgress es mucho más que un programa para mejorar la concentración, ha mejorado también la regulación emocional y la confianza en sí mismos en mis clientes.
‚ÄĚ

Marta, terapeuta.

Testimonios

‚ÄúEstamos plenamente agradecidos con lo que est√°is haciendo con nuestro hijo. A Jorge le gust√≥ mucho y est√° encantado.‚ÄĚ

Padres de Jorge, 11 a√Īos

‚Äú¬°Estamos encantados con esta actividad y como est√°is consiguiendo logros que, en muchos casos, es muy dif√≠cil de conseguir! Playgress permite que nuestros hijos aprendan y est√©n motivados con una actividad (algo que suele costarnos). Adem√°s, a lo largo del Programa vemos c√≥mo su concentraci√≥n mejora y c√≥mo esta habilidad aumenta con el avance del entrenamiento. ‚ÄĚ

Padres de Aroa, 10 a√Īos

‚ÄúNuestro hijo ha estado feliz con Playgress, y se lo ha pasado genial. Nosotros como padres no queremos nada m√°s que nuestros hijos sean felices en su d√≠a a d√≠a. Y si con este tipo de actividades adem√°s de conseguirlo tambi√©n conseguimos mejorar otras cosas, como por ejemplo la atenci√≥n, nos sentimos muy plenos como padres. ‚ÄĚ

Madre de Ra√ļl, 10 a√Īos

‚ÄúEstoy muy contenta ya que s√©, que de alguna forma le ayuda con su concentraci√≥n y frustraci√≥n.‚ÄĚ

Madre de Julia, 9 a√Īos

‚ÄúHace m√°s de 12 a√Īos que trabajo en mi consultorio con ni√Īos y ni√Īas con d√©ficit de atenci√≥n, y creo Playgress es algo distinto, bien estructurado y muy bien pensado. Considero a Playgress un recurso innovador para tratar el s√≠ntoma de la inatenci√≥n desde un √°mbito no farmacol√≥gico.


Estimo que Playgress es mucho más que un programa para mejorar la concentración, ha mejorado también la regulación emocional y la confianza en sí mismos en mis clientes.
‚ÄĚ

Marta, terapeuta.

‚Äú¬°Estamos encantados con esta actividad y como est√°is consiguiendo logros que, en muchos casos, es muy dif√≠cil de conseguir! Playgress permite que nuestros hijos aprendan y est√©n motivados con una actividad (algo que suele costarnos). Adem√°s, a lo largo del Programa vemos c√≥mo su concentraci√≥n mejora y c√≥mo esta habilidad aumenta con el avance del entrenamiento. ‚ÄĚ

Padres de Aroa, 10 a√Īos

‚ÄúEstoy muy contenta ya que s√©, que de alguna forma le ayuda con su concentraci√≥n y frustraci√≥n.‚ÄĚ

Madre de Julia, 9 a√Īos

Nuestro Equipo

Pablo Hourcade

Melisa Silacci